PLC ระดับมัธยม
...ในวันนี้นำจิตศึกษามาแลกเปลี่ยนร่วมกับครูมัธยม โดยใช้บทเพลงที่มีความหมาย "ดนตรีดลใจ"
ขั้นนำ
กำกับสติ อยู่กัลลมหายใจเข้าออก ล่งกำลังใจให้กันและกัน
ขั้นกิจกรรม
...ส่งกระดาษให้คุณครูคนละ 1แผ่น(ครึ่ง A4) และปากกาเมจิ
...ให้โจทย์คุณครู : ฟังแล้วนึกถึงอะไร หรือคิดถึงใคร? ให้คุณครูวาดภาพพร้อมเขียนบทความสั้นๆที่สื่อถึงบทเพลงและความคิดของคุณครู
...เปิดเพลง "เพลงลัง (มาลีฮวนน่า)
...แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกัน
...ตั้งคำถามกระตุ้นคิด "จากกิจกรรมนี้คุณครูได้เรียนรู้อะไร? ,ระหว่างทำกิจกรรมมีความคิดอะไรเกิดขึ้น?
ขั้นจบ
...ขอบคุณอะไรสักอย่างหรือใครสักคน (ครูทุกคน)
...กำหนดลมหายใจ และขอบคุณกันและกัน
หลังจบกิจกรรมให้คุณครูเสนอแนะ โดยเขียนลงกระดาษที่ส่งให้ทุกคน
อะไรที่ทำได้ดีแล้ว / อะไรที่อยากจะเพิ่มเติม
ธวัชชัย ปรือปรัง (ครูเสก) โครงการงอกนอกกะลาจังหวัดศรีสะเกษ โรงเรียนบ้านตะเคียนราม,โรงเรียนหนองอารีพิทยา,โรงเรียนบ้านคลองเพชรสวาย,โรงเรียนบ้านโนนดั่ง,โรงเรียนบ้านปะทาย,โรงเรียนบ้านนาขนวน,โรงเรียนบ้านพรหมเจริญ
วันอังคารที่ 31 มกราคม พ.ศ. 2560
วันศุกร์ที่ 27 มกราคม พ.ศ. 2560
OPEN EYES : โรงเรียนบ้านนาตราว สพป.ศก.3
แผนการดำเนินงาน
วันศุกร์ ที่ 27 มกราคม 2560
ช่วงเช้า
08.00 - 08.30 น. สังเกตวิถีในตอนเช้า และร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง
08.30 - 09.00 น. สังเกตกิจกรรมจิตศึกษา
09.00 - 09.20 น. พักรับประทานอาหารว่าง (ดูคลิปจิตศึกษา)
09.20 - 09.30 น. Check in ด้วย Brain gym
09.30 - 10.00 น. AAR สิ่งที่ได้เรียนรู้ / สิ่งที่สามารถนำไปปรับใช้ได้
เห็นอะไร / รู้สึกอย่างไร /ได้เรียนรู้อะไร
10.00 - 10.30 น. สาธิตจิตศึกษา Home
10.30 - 11.30 น. บทความ หนึ่งคนอ่าน หนึ่งคนฟัง (ไม่มีหินก้อนใดโง่)
11.30 - 12.00 น. วิถีโรงเรียนบ้านตะเคียนราม (ผอ.อำนวย มีศรี)
12.00 - 13.00 น. รับประทานอาหารร่วมกัน
ช่วงบ่าย
13.00 - 13.20 น. ดูคลิป VDO 3 คลิป (คลิป CONFERRENT)
สาธิตจิตศึกษา Body scan
13.20 - 14.20 น. กิจกรรมมนุษย์สมบูรณ์
14.20 - 14.35 น. พักเบรคบ่าย
14.35 - 16.00 น AAR ตามประเด็น “ตลอดทั้งวันได้เรียนรู้อะไร/สิ่งที่สามารถนำไปปรับใช้ได้”
วันอังคารที่ 24 มกราคม พ.ศ. 2560
PLC : สร้างพลังสนามบวก (ระดับมัธยม) 1
ใน Quarter4 เริ่ม PLC
เพื่อสร้างพลังสนามบวก ในการ PLC จึงใช้เวลาไม่นาน สร้างความไว้วางใจกันพูดคุยอย่างเป็นกัลยาณมิตร
...ครั้งแรกใช้บทความที่มีความหมาย ให้คุณครูได้ตระหนักได้คิด อยู่กับความคิดแล้วแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกัน ซึ่งใช้เวลาไม่เกิน 1 ชั่วโมง
...กิจกรรมที่นำมาใช้สามารถนำปรับใช้กับกิจกรรมจิตศึกษาในวันศุกร์ เพราะเป้าหมายในครั้งนี้คือการเตรียมกิจกรรมเพื่อโรงเรียนบ้านนาตราวมา Open eyes (27มกราคม 2560) โดยกิจรรมในวันศุกร์เกี่ยวกับเรื่องเล่า/ ประสบการณ์ /ข่าว/ และบทความต่างๆ
และในวันพุธ ทุกคนก็นำกิจกรรมที่ออกแบบบมาแลกเปลี่ยน ต่อเติมกันและกัน
ตัวอย่างกิจกรรม
ขั้นกิจกรรม (๑๕ นาที)
- นักเรียนนั่งจับมือเป็นวงกลม ส่งความปรารถนาดีต่อกันและกัน โดยครูเป็นคนพูดเพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้สึกที่ดีต่อกันและกัน
- ให้นักเรียนนอนเป็นวงกลม ครูเปิดนิทานให้นักเรียนฟัง
เพื่อสร้างพลังสนามบวก ในการ PLC จึงใช้เวลาไม่นาน สร้างความไว้วางใจกันพูดคุยอย่างเป็นกัลยาณมิตร
...ครั้งแรกใช้บทความที่มีความหมาย ให้คุณครูได้ตระหนักได้คิด อยู่กับความคิดแล้วแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกัน ซึ่งใช้เวลาไม่เกิน 1 ชั่วโมง
...กิจกรรมที่นำมาใช้สามารถนำปรับใช้กับกิจกรรมจิตศึกษาในวันศุกร์ เพราะเป้าหมายในครั้งนี้คือการเตรียมกิจกรรมเพื่อโรงเรียนบ้านนาตราวมา Open eyes (27มกราคม 2560) โดยกิจรรมในวันศุกร์เกี่ยวกับเรื่องเล่า/ ประสบการณ์ /ข่าว/ และบทความต่างๆ
และในวันพุธ ทุกคนก็นำกิจกรรมที่ออกแบบบมาแลกเปลี่ยน ต่อเติมกันและกัน
ตัวอย่างกิจกรรม
ชื่อกิจกรรม ฟังเสียงจากเรื่องเล่า ม.๓/๒
วัตถุประสงค์
๑. เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา
การมีส่วนร่วมที่ก่อให้เกิดความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและผู้อื่น
๒. เพื่อให้นักเรียนมีสมาธิ พร้อมที่จะเรียนในวิชาต่อไป
แผนการจัดกิจกรรม
ขั้น กิจกรรม
ขั้นนำ (๒ นาที)
๒. เพื่อให้นักเรียนมีสมาธิ พร้อมที่จะเรียนในวิชาต่อไป
แผนการจัดกิจกรรม
ขั้น กิจกรรม
ขั้นนำ (๒ นาที)
Check in
-ให้นักเรียนนั่งเป็นวงกลม เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเริ่มกิจกรรม
-เปิดเพลงบรรเลงเบาๆ (เพลงบรรเลงคลื่นสมองต่ำ)
-เปิดเพลงบรรเลงเบาๆ (เพลงบรรเลงคลื่นสมองต่ำ)
-รับรู้ลมหายใจตัวเอง
๓-๕ ลมหายใจ
-Brain Gym ๒-๓ ท่า
ขั้นกิจกรรม (๑๕ นาที)
- นักเรียนนั่งจับมือเป็นวงกลม ส่งความปรารถนาดีต่อกันและกัน โดยครูเป็นคนพูดเพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้สึกที่ดีต่อกันและกัน
- ให้นักเรียนนอนเป็นวงกลม ครูเปิดนิทานให้นักเรียนฟัง
จากนั้นครูแจกกระดาษ ให้นักเรียนคนละ ๑ แผ่น
ก่อนที่เราจะรับสิ่งต่างๆ เราจะไหว้ขอบคุณอย่างนอบน้อม
และให้นักเรียนสรุปนิทานให้จบ เรื่องที่ฟังให้ข้อคิดอย่างไร
อุปนิสัยของตัวละครแต่ละตัวเป็นอย่างไร
-พี่ที่อาสานำเสนอผลงาน/ตัวแทนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงาน
-พี่ที่อาสานำเสนอผลงาน/ตัวแทนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงาน
-ถามนักเรียนว่า วันนี้ได้เรียนรู้อะไรบ้าง นักเรียนร่วมตอบคำถามพา
สนทนาเพื่อให้ได้คำตอบสิ่งที่ได้เรียนรู้อย่างหลากหลาย
สนทนาเพื่อให้ได้คำตอบสิ่งที่ได้เรียนรู้อย่างหลากหลาย
ขั้นสรุป (๓ นาที)
-กลับมารับรู้ลมหายใจตัวเอง ๓-๕
ลมหายใจ
-กล่าวขอบคุณ
วันอังคารที่ 10 มกราคม พ.ศ. 2560
แลกเปลี่ยนเรียนรู้โรงเรียนบ้านน้ำพาง จ.น่าน : 9 - 10 มกราคม 2560
โรงเรียนบ้านน้ำพางมาเรียนรู้วิถีและออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน
แผนและกําหนดการดําเนินงาน อบรมคณะครูโรงเรียนบ้านน้ําพาง จ.น่าน วันที่ 9 - 10 มกราคม 2560
วันจันทร์ ที่ 9 มกราคม 2560
เวลา
|
รายละเอียด
|
ผู้รับผิดชอบ
|
สื่อ/อุปกรณ์
|
08.00 - 08.30 น.
|
สังเกตวิถีในตอนเช้า และร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง
| ||
08.30 - 09.45 น.
|
สังเกตกิจกรรมจิตศึกษาและวิชาหลัก
|
คุณครูที่พาเดิน
-ครูเพ็ญ อนุบาล (ครูวิ) -ครูไก่ ช่วงชั้น 1 (ครูวง) -ครูยุ้ย ช่วงชั้น 2 (ครูอาทิตย์) -ครูเสก มัธยม (ครูยะ) | |
09.45 - 10.00 น.
|
พักรับประทานอาหารว่าง
| ||
10.00 - 10.30 น.
|
Check in ด้วย Brain gym วิถีโรงเรียน (ผอ.อํานวย มีศรี)
|
ครู NNK
-Brian gym -เพลง สุขทุกที, ใบไม้ต้นเดียวกัน ผอ.อํานวย มีศรี |
-กีต้าร์ครูเสก -เนื้อเพลง
-VDO วิถีโรงเรียนบ้านตะเคียน ราม |
10.30 - 12.00 น.
|
- AAR สิ่งที่ได้เรียนรู้ (Brain strome) / จะนําไปปรับใช้กับชั้นเรียน ตนเองอย่างไร
นั่งวงกลมใหญ่ ใช้คําถาม “ช่วยเล่าสิ่งที่ได้เรียนรู้, จะนําไปปรับใช้กับ ชั้นเรียนตนเองอย่างไร?” ช่วงชั้นละ 1 คนที่ไปร่วมด้วยกันช่วยต่อเติมกัน |
-กระดาษ บรุ๊ฟ
|
เวลา
|
รายละเอียด
|
ผู้รับผิดชอบ
|
สื่อ/อุปกรณ์
|
กระบวนการออกแบบแผน PBL(ใหม่) โดยใช้ฐานกิจกรรม Activity based learning
|
ครูเสก, ครูยุ้ย, ครูไก่, ครูเพ็ญ
|
- กระดาษครึ่ง A4 - ปากกา/สี- ตัวอย่างแผน PBL
| |
12.00 - 13.00 น.
|
รับประทานอาหารร่วมกัน
| ||
13.00 - 14.00 น.
|
สังเกตจิตศึกษา Body scan สังเกตการสอน PBL
| ||
14.00 - 14.45 น.
|
|
ครูไก่(ครูสุริยะ ,ครูกุ้ง)
|
- Projector- ตัวอย่างแผน PBL online
ม.1 |
14.45 - 15.00 น
|
พักเบรค
|
เวลา
|
รายละเอียด
|
ผู้รับผิดชอบ
|
สื่อ/อุปกรณ์
|
15.00 - 16.30 น.
|
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ใหม่ (PBL) โดยใช้ฐานกิจกรรม Activity based learning
|
- อนุบาล ครูเพ็ญ- ช่วงชั้น1ครูไก่,ครูดวง,ครูปู- ช่วงชั้น2ครูยุ้ยครูอาทิตย์,ครู
ฝน- ช่วงชั้น3ครูเสก,ครูกุ้ง,ครูยะ |
- กระดาษ A4 - กระดาษ บรุ๊ฟ
|
วันอังคาร ที่ 10 มกราคม 2560
| |||
08.00 - 08.30 น.
|
สังเกตวิถีในตอนเช้า และร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง
| ||
08.30 - 09.00 น.
|
สาธิตกิจกรรมจิตศึกษา 2 กลุ่ม โดยครู NNK และครูโรงเรียนบ้าน ตะเคียนราม
|
- ครูยุ้ย,ครูไก่,ครูเสก - ครูเพ็ญ,ครูฝน
| |
09.00 - 12.00 น.
|
ออกแบบกิจกรรมจิตศึกษารายสัปดาห์ - นั่งเป็นกลุ่มช่วงชั้น- แจกตัวอย่างจิตศึกษา
|
- อนุบาล ครูเพ็ญ- ช่วงชั้น1ครูไก่,ครูดวง,ครูปู- ช่วงชั้น2ครูยุ้ยครูอาทิตย์,ครู
ฝน- ช่วงชั้น3ครูเสก,ครูกุ้ง,ครูยะ |
- ตัวอย่างแผนจิตศึกษา - กระดาษ A4
|
12.00 - 13.00 น.
|
รับประทานอาหารร่วมกัน
| ||
13.00 น.
|
เดินทางไป โรงเรียนลําปลายมาศพัฒนา
|
ห้องที่ร่วมสังเกตกิจกรรมจิตศึกษา ในระดับมัธยม
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)