รู้จักตอบคำถามด้วยคำถาม
เอ็กตอร์ เป็นนักจิตแพทย์ที่ดีที่สุดคนหนึ่ง เขามีคนไข้ที่มารักษาตัวกับเขาไม่น้อยเลยที่มาปรึกษากับเขา บางคนก็หายในเวลาไม่นาน และบางคนดูเหมือนไม่มีอาการอะไรแต่พวกเขาไว้ใจเอ็กตอร์ ที่เอ็กตอร์ประสบความสมเร็จนั้นไม่ใช่เพราะรู้จักฟังเพียงอย่างเดียว แต่เป็นเพราะเขารู้เทคนิคต่างๆในอาชีพเขาด้วย
ประการแรกเลยคือ เขารู้จักตอบคำถามด้วยคำถาม เช่นเมื่อมีคนถามว่า "คุณหมอคิดว่าผมจะหาทางออกได้ไหมครับ" เอ็กตอร์ก็ตอบว่า แล้วทางออกสำหรับคุณหมายความว่ายังไงล่ะครับ" นั่นทำให้คนไข้ต้องคิดใคร่ครวญปัญหาตัวเอง วิธีนี้ทำให้เอ็กตอร์ช่วยหาทางออกให้พวกเขาได้
ประการต่อมาคือ เอ็กตอร์รู้จักใช้ยาเป็นอย่างดี เช่นยาที่ใช้กินเมื่อเศร้าเกินไป ยาที่ใช้กินเมื่อกลัวเกินไป
ประการสุดท้าย เมื่อยาไม่ได้ผล หรือเมื่อไม่จำเป็นต้องใช้ยา นั่นคือจิตบำบัด มันเป้นคำที่ค่อนข้างเข้าใจยาก ความหมายง่ายๆ การช่วยคนด้วยการฟังและพูดกับพวกเขา ซึ่งจิตบำบัดคลายกับยาคือที่มีหลายประเภท บางประเภทคิดค้นโดยคนที่ตายไปนานแล้ว เอ็กตอร์เรียนจิตบำบัดแบบที่คนคิดค้นยังมีชีวิตอยู่ แต่ก็ค่อนข้างชรามากแล้ว มันคือวิธีการที่จิตแพทย์พูดคุยกับคนไข้ และเป็นวิธีที่คนไข้ชอบมากเช่นกัน
#เอ็กตอร์ กับการตามหาความสุขที่หายไป
ธวัชชัย ปรือปรัง (ครูเสก) โครงการงอกนอกกะลาจังหวัดศรีสะเกษ โรงเรียนบ้านตะเคียนราม,โรงเรียนหนองอารีพิทยา,โรงเรียนบ้านคลองเพชรสวาย,โรงเรียนบ้านโนนดั่ง,โรงเรียนบ้านปะทาย,โรงเรียนบ้านนาขนวน,โรงเรียนบ้านพรหมเจริญ
วันอังคารที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2559
วันจันทร์ที่ 17 ตุลาคม พ.ศ. 2559
PBL planing Q3/59 ณ โรงเรียนบ้านตะเคียนราม
วันที่ 13-14 ต.ค. 2559
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้วิชา PBL (วิชาบูรณาการ) และจิตศึกษากับปัญญาภายใน โดยมีโรงเรียนบ้านพรหมเจริญ เครือข่ายโรงเรียนงอกนอกกะลา มาร่วมออกแบบการจัดการเรียนรู้ร่วมกัน
เป้าหมายของวันแรกนั้นทำแผนการเรียนรู้ ให้เสร็จอย่างน้อย 5 Week
เป้าหมายของวันที่ 2 ออกแแบหน่วยจิตศึกษา และนำเสนอแผนการเรียนรู้
ก่อนจบกิจกรรม PBL planing คุณครูทุกท่านได้ AAR เขียนสิ่งคิดว่าทำได้ดีแล้ว และ สิ่งที่จะพัฒนาต่อ
**การติดตามแผนการสอน ทีม NNK Sisaket จะเข้าดู Site ในวันที่ 25 ต.ค.2559 และมีเป้าหมายว่าทุกชั้นสามารถนำแผนลงได้ครบทุกชั้น
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้วิชา PBL (วิชาบูรณาการ) และจิตศึกษากับปัญญาภายใน โดยมีโรงเรียนบ้านพรหมเจริญ เครือข่ายโรงเรียนงอกนอกกะลา มาร่วมออกแบบการจัดการเรียนรู้ร่วมกัน
เป้าหมายของวันแรกนั้นทำแผนการเรียนรู้ ให้เสร็จอย่างน้อย 5 Week
ผอ.อำนวยกล่าว ต้อนรับคุณครูทุกท่น |
เข้ากลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนระหว่างช่วงชั้น |
คุณครูเตรียมแผนการสอนมาล่วงหน้า |
คุณครูชั้นป.3เข้ากลุ่มแลกเปลี่ยนร่วมกัน |
คุณครูชั้นป.2 เริ่มทำแผนด้วยกัน |
ครูป.4 เริ่มออกแบบแผนการสอน |
Body scan แบบนั่ง (โดยครูไก่) |
Brain gym หลังจาก Body scan |
เริ่มนำแผนลง Google site |
ครูยุ้ยพาทำจิตศึกษา |
ครูมัธยมเริ่มออกแบบจิตศึกษา |
ครูช่วงชั้นที่2 ออกแบบจิตศึกษาพร้อมลงSite |
ช่วงบ่าย นำเสนอแผนการสอน PBL |
ก่อนจบกิจกรรม PBL planing คุณครูทุกท่านได้ AAR เขียนสิ่งคิดว่าทำได้ดีแล้ว และ สิ่งที่จะพัฒนาต่อ
**การติดตามแผนการสอน ทีม NNK Sisaket จะเข้าดู Site ในวันที่ 25 ต.ค.2559 และมีเป้าหมายว่าทุกชั้นสามารถนำแผนลงได้ครบทุกชั้น
หน่วย PBL โรงเรียนบ้านตะเคียนราม |
หน่วย PBL โรงเรียนบ้านพรหมเจริญ |
PBL planing Q3/59 ณ โรงเรียนหนองอารีพิทยา
PBL planing Q3 ระหว่างวันที่ 11-12 ต.ค.2559
ออกแบบการจัดการเรียนรู้วิชา PBL (วิชาบูรณาการ) ใน Quarter 3 ซึ่งได้จัดที่โรงเรียนหนองอารีพิทยา โดยโรงเรียนในโครงการงอกนอกกะลาอีก 2 โรงเรียนมาร่วมออกแบบด้วยกัน (โรงเรยนบ้านคลองเพชรสวาย และ โรงเรียนบ้านโนนดั่ง )
...ทีม NNK Sisaket ครูเสก ครูไก่ และครูยุ้ย ได้พาคุณครูร่วมออกแบบหน่วยการเรียนรู้ใหม่ ซึ่งคุณครูหลายๆท่านได้เตรียมหน่วยมาก่อนแล้ว เพื่อมาร่วมแลกเปลี่ยนและออกแบบแผนไปด้วยกัน
ออกแบบการจัดการเรียนรู้วิชา PBL (วิชาบูรณาการ) ใน Quarter 3 ซึ่งได้จัดที่โรงเรียนหนองอารีพิทยา โดยโรงเรียนในโครงการงอกนอกกะลาอีก 2 โรงเรียนมาร่วมออกแบบด้วยกัน (โรงเรยนบ้านคลองเพชรสวาย และ โรงเรียนบ้านโนนดั่ง )
...ทีม NNK Sisaket ครูเสก ครูไก่ และครูยุ้ย ได้พาคุณครูร่วมออกแบบหน่วยการเรียนรู้ใหม่ ซึ่งคุณครูหลายๆท่านได้เตรียมหน่วยมาก่อนแล้ว เพื่อมาร่วมแลกเปลี่ยนและออกแบบแผนไปด้วยกัน
จิตศึกษาเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ คุณครูวรวุฒิ
หลังจากที่คุณครูโรงเรียนบ้านตะเคียนราม ได้ไปเรียนรู้การจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์นอกกะลา
เมื่อกลับมาคุณครูเริ่มนำมาใช้ทันที โดยวันนี้ได้มาสังเกตเพื่อและแนะนำเพิ่มเติมหลังจากเสร็จกิจกรรม
อบรมภาษาไทยผ่านวรรณกรรม (โรงเรียนบ้านพรหมเจริญ)
การอบรมภาษาไทยผ่านวรรณกรรม ในระหว่างวันที่ 29-30 กันยายน 2559
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)